根据学校改革和发展的需要,为了提高办学的内涵,关注教育质量和科学评价学生的综合素质和学校教学的质量,这个程序是专门制定促进学校学分制改革。工作任务的基础上学生'定目标、课程改革为先导,教育教学质

量为目标,教育和科学评价体系和教学质量为基础,一方面,学校应该建立信用考核评价体系、教学和研究小组的主管部门应提高模块的评价方法化学各种学科的成绩,另一方面,建立学分制和学生学分制，评价优秀学生，推

荐就业和高考。毕业挂钩制度，建立班级学分考核等级和教师教育教学质量挂钩制度。

专业信用考核评价体系

总分1000分(见表)

1. 德育文化每门课10学分，期末考试10-20学分，计算机一学年。

2. 行为规范的评定由学部制定，班主任组织，年级组监督。

3.社会评价项目由实习办公室制定，由主要教师和企业临时打分。

4. 文化与专业的理论与技术技能由教学部和教研组制定，考核考核由教学室、教学部、实习部和教研组进行。

5. 职业能力证书考试由学校职业技能鉴定所制定，并与教学实习办公室联合组织。

6. 团委制定学生个人专业申报项目及评价方案，独立组织学分鉴定。

7. 以上1-2项，每项20学分。

8. 校级以上奖励2项以上的，每项奖励加5分，不封顶。市级以上荣誉称号或者重大功勋奖励10-1000分的，对高级技术职务奖励50-1000分。这个计划是由学生部制定的。所有地点、年级或班级均可向学部申报，并报

校长办公室批准确认。

学生学分制“先评后实”与毕业证书挂钩的方案(学生部)

1. 对条款进行全面的排队和优先级评估(设置一些一票否决的项目)

2. 三年总学分及毕业证书颁发(学分认可及补充考试)

班级学科学分考核水平与教师教育教学质量评价相结合的方案

1. 班级学生平均学分水平与班级教师工作评价(学生部)

2. 课堂学科学分水平与教师教学质量评价(课堂)

(1)高考方向:标准化命题与差别化比较相结合的考试方法。

就业方向:标准化模块学分与差别化考试题库相结合的考试方法